关于召开第八届全国高校自动化教学院长(教学主任)会议的通知
发布时间:2023-09-06 浏览次数:2292


尊敬的各位老师:


为总结交流自动化领域创新创业人才培养经验,提升自动化专业满足国家需求的创新性人才培养水平促进自动化专业及控制学科的建设与发展进一步增强全国高校自动化专业、学科的联系,由中国自动化学会教育工作委员会主办的第八届全国高校自动化专业教学院长(教学主任)会议定于2023年9月22日-9月24日在上海交通大学闵行校区举行。本次会议由上海交通大学承办。大会主题为“自动化领域创新创业人才培养"。


在此,我们诚挚地邀请您参加本次会议,围绕新形势下自动化领域创新创业人才培养进行指导和交流,共同探讨新工科建设背景下双创人才培养、工程教育培养方案与教学理念改革、课程思政构建与实践、控制理论课程群虚拟教研室等重要问题,希望您在百忙之中拨冗莅临本次大会。


请您于9月20日前在会议注册系统完成会议注册,会议注册系统链接及会议注册二维码请见附页。为方便会务组统计参会并帮助预订酒店房间,请您在注册的同时,通过问卷链接形式填写参会回执(详见附页)相关问题随时与会务组联系咨询。


感谢您对本次大会的关注和支持,我们将对您的到来表示衷心的感谢和欢迎!


此致,

敬礼



中国自动化学会教育工作委员会

上海交通大学自动化系

2023年9月5日




大会报告一览

 

戴先中 东南大学      工程教育专业认证中的若干问题

陈鹤鸣 南京邮电大学  工程认证视角下的课程体系构建

关新平 上海交通大学  电子信息创新创业人才培养体系构建与实践

刘丁   西安理工大学  对自动化专业教学改革的一点认识

 

戴先中   东南大学      工程教育专业认证中的若干问题

 

 



戴先中,1986年清华大学博士毕业后留校工作,1988年调入东南大学至今。国家杰出青年基金获得者。主要研究方向为复杂系统控制、机器人控制、测量与信号处理等。曾获国家科技进步三等奖(1996年)、国家技术发明二等奖(2009年)。2001年与2009年分获国家教学成果二等奖。1991年被国务院学位委员会、国家教委授予“做出突出贡献的中国博士”、2007年授予“国家教学名师”、2009年授予“全国模范教师”等荣誉称号。现兼任教育部高等学校自动化类教学指导委员会副主任等职。


 

 

 

陈鹤鸣   南京邮电大学  工程认证视角下的课程体系构建

 

 


陈鹤鸣,中国工程教育专业认证协会电子信息与电气工程类专业认证委员会委员、专家组成员。中国通信学会光通信专业委员会委员、中国光学学会全息与光信息处理专业委员会委员,中国光学学会教育委员会常务委员;江苏省光学学会常务理事,全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛组委会副主任兼秘书长。长期从事光通信与光电子技术的教学与科研工作。先后在“Optics Express”、“物理学报”、“光学学报”等国内外重要学术刊物上发表论文200余篇,出版教材四本、译著一本,获发明专利授权十余项。先后主持或参加国家973项目、自然科学基金、省、部级科研项目和教改项目20余项。获首届“江苏省高等学校教学名师”称号;作为专业负责人的电子科学与技术专业评为国家特色专业,并于2013年通过了国家工程教育专业认证;作为团队带头人的“光电子系列课程教学团队”获2010年省级优秀教学团队;主编的《激光原理及应用》被评为江苏省精品教材并入选国家“十二五”规划教材,荣获国家级教学成果二等奖2项,江苏省高等教育教学成果一等奖3项、二等奖2项。先后参与教指委组织的《光信息科学与技术专业规范》《电子科学与技术专业规范》和《普通高校电子信息类专业与课程体系导引》,作为统稿人完成了《电子信息类专业教学质量国家标准》。


 

 

 

关新平 上海交通大学  电子信息创新创业人才培养体系构建与实践

 

 


关新平,上海交通大学讲席教授,现任电子信息与电气工程学院院长。2005年入选“国家杰出青年科学基金”获得者、“长江学者特聘教授”,2018年入选IEEE Fellow。长期从事网络系统的感知、传输和控制一体化设计理论与应用等国际前沿课题的研究工作。主持完成30余项国家级和省部级科研课题的研究工作,是“网络系统的设计、控制与优化”国家自然科学基金委创新群体负责人,科技部重大科学仪器专项首席科学家。研究成果获得国家自然科学二等奖2项(排名第1、第2),教育部自然科学奖一等奖2项,上海市技术发明一等奖1项。关新平教授长期致力于中国自动化领域的发展,现为上海市自动化学会理事长,中国自动化学会第十届、第十一届常务理事,中国自动化学会“控制理论专业委员会”第十一届、第十二届副主任委员,中国科协第十次全国代表大会代表。


 

刘丁   西安理工大学  对自动化专业教学改革的一点认识

 

 


刘丁,全国劳动模范、全国优秀教师、享受国务院特殊津贴。担任中国自动化学会常务理事、陕西省自动化学会副理事长、教育部全国高校自动化类专业教学指导委员会副主任、中国机械工业教育协会自动专业教学委员会主任委员、晶体生长设备与系统集成国家工程研究中心主任、教育部晶体生长控制工程研究中心主任。长期从事自动化专业教学工作,为本科生、研究生讲授自动化导论、自动控制理论以及智能控制等课程,担任国家级一流课程、一流专业、教学团队负责人;先后以第一完成人获国家级教学成果奖2项、国家首届优秀教材奖1项、省部级教学成果特等奖3项。从事复杂工业系统建模、优化与控制、半导体硅单晶生长成套设备与控制技术等方面的研究工作。主持(完成)国家科技重大专项(02专项),国家“863”计划 、“973”计划项目,国家自然科学基金重点、重大项目以及重要科技成果转化项目等40余项。先后以第一完成人获国家科学技术奖2项、省部级科学技术一等奖6项。发表学术论文300余篇,出版学术专著3部,授权国内外发明专利40余项。


 


分论坛一、新工科建设背景下的创新创业人才培养

报告题目

报告人

单位

依托国家级实验教学示范中心 培养自动化创新创业人才

赵玉新

哈尔滨工程大学

以高质量发展促高层次人才培养——因材施教计划建设

耿华

清华大学

新工科自动化专业创新人才培养体系建设实践与思考

侯迪波

浙江大学

课赛一体化电类本科创新人才培养改革与实践

张文安

浙江工业大学

 

 

 

分论坛二、工程教育的培养方案与教学理念改革

报告题目

报告人

单位

基于足球机器人竞赛的创新人才培养

熊蓉

浙江大学

价值塑造引领,科教协同育人,自动化类高素质人才培养模式探索

徐德刚

中南大学

提高人才培养站位,构建机器人工程专业创新实践教学体系

张利国

北京工业大学

同济自动化培养方案的设计与执行得失体会

张伟

同济大学

 

分论坛三、课程思政在人才培养中的作用

报告题目

报告人

单位

“专业思政+科教创新”驱动的电气自动化类教学体系探索和实践”

杨东升

东北大学

自动化专业课程思政的思考与探讨

张小刚

湖南大学

融合思政的控制工程课程教学与实践能力培养探讨

刘涛

大连理工大学

雨课堂×雨实验“中国芯”片上仪器助力实验数字化转型及课程思政

李甫成

恩捷伦®中国有限公司

 

分论坛四、控制理论课程群虚拟教研室

召集人:刘涵,西安理工大学

报告题目

报告人

单位

多维度虚拟教研模式下新工科驱动的控制类课程群“五体”共建机制研究

吴皓

山东大学

“以动手实验为依托,以自制创新为途径,以工程应用为导向”的《现代控制论》实践教学改革

孙宁

南开大学

新工科视域下《自动控制原理》新形态教材建设与实践

曹政才

北京化工大学

基于“互联网+课堂”的《现代控制理论》课程混合式个性化教学模式研究与实践

赵林

青岛大学

数据驱动的学习质量评价体系研究—以基于雨课堂的《自动控制原理》课程教学为例

白圣建

国防科技大学

面向复杂工程问题的控制理论课程群教学方法创新与实践

张婧

山东科技大学

基于虚拟教研室的控制理论课程优质教学资源平台建设

辛菁

西安理工大学

自动化控制原理新形态教材建设研究与实践

赵林辉

哈尔滨工业大学

“项目驱动、知行合一”的控制理论课程项目驱动式教学体系建设

孔祥松

厦门理工学院

面向卓越工程人才培养的《自动控制原理》课程教学方法改革

陈思哲

广东工业大学

新型自动控制原理综合模拟实验装置

王冰

上海交通大学

面向大电类专业拔尖创新人才培养的自动控制原理课程教学改革研究

吕跃勇

哈尔滨工业大学

产教融合驱动下地方高校自动化专业新工科人才培养模式探索与实践

刘爽

燕山大学

控制理论的科学哲学与思政元素有机融合案例研究

任一峰

中北大学

新工科背景下《系统辨识》课程教学改革与探索

穆凌霞

西安理工大学

基于虚拟仿真实验的自动控制原理I研究性教学案例建设

李润梅

北京交通大学

充分挖掘思政元素、润物无声育人——以自动控制原理教学为例

任伟建

东北石油大学

基于虚拟教研室的《自动控制原理》课程与教材建设

张秀梅

长春工业大学

《现代控制理论基础》课程思政教学与实践

郭建国

西北工业大学

自动控制理论课程立体化教学体系构建与实践

王健安

太原科技大学

SCL教学模式设计与学生学习评估的探索与实践

刘骁康

华中科技大学

 



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